为全面贯彻新时代教育发展理念，锚定立德树人根本任务，聚焦教学核心关键，全方位筑牢教师教学基本功，充分激发教师专业发展的内生动能。2025年6月14日由万年县教育体育局主办的“万年教育大讲堂”第六期培训活动拉开了序幕。万年二小二十多名教师在危梅发副书记的带领下参会学习。

突破成长困境，以阅读写作赋能

杨雪梅老师，来自山东威海的名师、教研员，同时也是优秀阅读推广人。从特教老师华丽转身，主攻班主任工作和心理工作的她，以《深耕专业根基、赋能教师成长》为主题，为老师们带来了一场思想的洗礼。

 杨雪梅老师围绕《深耕专业根基、赋能教师成长》，直面教师职业困境，发老师们深入思考：专业成长是什么？专业成长为什么？专业成长怎么做？杨老师给出答案并结合自身十年经历，指出成长磨砺的价值。提出通过专业阅读"慢啃"经典、用故事力创作教育叙事、以"研读-研写-言行"三研模式形成教学成果链，鼓励教师主动成长。

 杨老师的分享让我们深刻认识到，教育工作者的成长没有捷径，唯有在阅读中沉淀思想，在写作中梳理经验，才能真正实现从"教书匠"到"教育者"的蜕变。每一次看似枯燥的积累，都在为课堂的精彩绽放积蓄能量。

四维突破与四步成长法

 实验中学徐燕子老师分享《以深耕拓思维赛道，用厚植成四步阶梯》，提出"研展赛创"四维成长路径：以课题研究筑基，多元展示汇智，竞赛实战强技，创新实践领新；并通过"学思行写"四步法深化成长，特别强调将赛课经验迁移到日常教学，反哺学生发展。

徐老师的方法为教师成长搭建了清晰的框架。教育不应局限于三尺讲台，通过课题研究探索规律，借竞赛锤炼技能，最终回归课堂服务学生，这种闭环式成长路径，让我们看到了专业发展的系统性与可能性

匠心规划，赛课实战经验

 梓埠中学吴清老师在《以匠心扎根教学沃土，滋养专业成长》中，从职业规划、课堂深耕、主动学习等维度分享成长策略。针对说课、有生课堂、无生试讲等赛课形式，提出构建"情境网+问题链"教学范式，做好预设提升课堂把控能力。

 吴老师的经验分享犹如赛课的"实战指南"，让我们明白，每一堂优质课的背后，都是精心的教学设计与对学情的精准把握。这些实用技巧不仅适用于竞赛，更是日常课堂提质增效的关键。

书法浸润，提升文化素养

 第五小学夏选旺副书记带来的《楷书的基本知识和书写技法》培训。理论环节梳理楷书历史与结构规律，实践场指导教师控笔练习、笔画书写及临摹，帮助教师感受书法魅力，提升艺术修养。

 在横竖撇捺的练习中，我们不仅掌握了书法技巧，更体会到传统文化的深厚底蕴。作为教师，将书法的静气与美感融入教育，既能陶冶自身情操，也能在潜移默化中培养学生的审美情趣，让教育多一份文化的温度。

          这次培训活动，如同一盏明灯，照亮了万年县教师们的专业成长之路。通过与名师、优秀同行的交流学习，老师们收获了满满的“干货”，在教学理念、教学方法和专业素养等方面都得到了极大的提升。相信在未来的教育教学工作中，老师们定能将所学所悟转化为实际行动，深耕教育教学这片沃土，为教育事业发展贡献更多的力量！